Integrando tecnología, creatividad y bienestar en la clase de español

PROGRAMME

Viernes 1 de noviembre

5:00pm- 5:30pm              Saludos y bienvenida / Afternoon Tea

5:30pm- 6:15pm              Aquí y ahora: atención plena (mindfulness) en el salón de clase

Victoria Escaip, University of Canterbury / STANZA

6:30pm- 7:30pm              Lluvia de ideas a estribor: reavivando la llama creativa en ti y tus estudiantes

Wladimir Padilla Silva, University of Canterbury

8:00pm- 9:30pm              Cena en Curator’s House Restaurant

Sábado 2 de noviembre

10:00am- 10:45am         Motivación en el aula: ideas prácticas para que los alumnos participen
en nuestras clases de español

Gloria Vázquez, Auckland University of Technology / STANZA                       

10:45am- 11:15am         Morning Tea

11:15am- 12:00pm         “BETA”, un cortometraje en la clase de español: El cine como herramienta
de temas diversos en el aprendizaje de la lengua y la cultura

Adelso Yáñez, University of Otago

12:15pm- 1:00pm           “Aprende, Enseña, Revoluciona”
El poder de la IA en el Aula de Español

Wladimir Padilla Silva, University of Canterbury

1:00pm- 2:00pm              Cierre de la jornada y almuerzo

WORKSHOPS    

Aquí y ahora: atención plena (mindfulness) en el salón de clase

Victoria Escaip, University of Canterbury

En la búsqueda de métodos innovadores para la enseñanza de una lengua extranjera, un gran número de profesionales de la educación están implementando cada vez más enfoques holísticos en el salón de clase que, además de optimizar el aprendizaje, incentiven la motivación, el compromiso y la creatividad de los estudiantes. Una herramienta popular en la actualidad es la atención plena (mindfulness), una técnica de relajación que se ha asociado con efectos positivos no sólo cuando se utiliza como estrategia para combatir el estrés y la ansiedad en la clase, sino también para mejorar el rendimiento académico de los alumnos.

En esta presentación hablaremos de los resultados de algunas investigaciones al respecto y discutiremos algunas prácticas y ejercicios de atención plena que se pueden realizar fácil y cotidianamente en la clase. Para terminar, haremos una breve meditación de atención plena que nos dejará a todos relajados y listos para comenzar la jornada de formación profesional en un estado de plena atención y gran concentración.

Lluvia de ideas a estribor: reavivando la llama creativa en ti y tus estudiantes

Wladimir Padilla Silva, University of Canterbury

Este taller interactivo de escritura creativa está diseñado para encender tu imaginación y liberar el potencial interior de narrador que hay en ti y tus estudiantes. A través de una serie de ejercicios interactivos, aprenderás técnicas para superar el llamado “bloqueo del escritor” y cultivar un hábito de escritura constante y prolífero.

Por otro lado, al aplicar lo aprendido en este taller obtendrás herramientas para estimular la creatividad en tus aulas, mientras que tus estudiantes desarrollarán y/o mejorarán su capacidad de redacción y pensamiento crítico.

Motivación en el aula: ideas prácticas para que los alumnos participen en nuestras clases de español

Gloria Vázquez, Auckland University of Technology / STANZA

Este es un taller dinámico que tratará sobre el tema de la motivación del estudiante en el aula e incluirá algunas actividades prácticas que proporcionarán ideas y estrategias pedagógicas a los participantes para que las puedan llevar directamente a la clase. Las actividades tendrán como objetivo principal la interacción y el movimiento en la clase de español. Este taller también le dará la oportunidad de debatir en grupo, aprender unos de otros, reflexionar y conectar con otros profesores.

“BETA”, un cortometraje en la clase de español: El cine como herramienta de temas diversos en el aprendizaje de la lengua y la cultura

Adelso Yáñez, University of Otago

¿Te interesa la idea de usar el cine como herramienta para la enseñanza del español? Es una forma dinámica y envolvente de introducir a los estudiantes en el idioma y en la riqueza cultural de los países hispanohablantes. En este taller les comparto algunas maneras de abordar los cortometrajes en la clase de español que van desde el análisis del contenido pasando por el tema y el argumento hasta la descripción de los personajes. Se trata de un recurso que implica cierta complejidad a la hora de plantearlo como proyecto de clase. La clave está en elegir qué aspectos del cortometraje pueden ser relevantes para los intereses, niveles y necesidades de los estudiantes, así como en diseñar actividades que fomenten la participación activa, el desarrollo de diálogos y el aprendizaje significativo.

“Aprende, Enseña, Revoluciona” El poder de la IA en el Aula de Español

Wladimir Padilla Silva, University of Canterbury

Las innovadoras tecnologías de IA están revolucionando la forma en que se enseña y aprende el español. Desde los inteligentes chatbots que brindan una práctica de conversación atractiva, hasta los algoritmos de aprendizaje personalizado que recomiendan contenido a medida, estas herramientas pueden mejorar la experiencia en el aula y empoderar tanto a los estudiantes como a los maestros.

En este taller, los participantes aprenderán a utilizar las últimas herramientas de IA para:

•              Mejorar la práctica de conversación de los estudiantes con chatbots interactivos

•              Personalizar el aprendizaje de cada estudiante con recomendaciones adaptadas

•              Integrar de manera efectiva las tecnologías de IA en el aula de español